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本文摘要：生命不息运动好比国际奥林匹克日为了解实行素质教育，提升学生身体素质，近年来，荣成24中高度重视体育工作，认真落实每天磨练一小时的阳光体育计划，大力开展阳光体育活动，尤其是由于今年再次发生的新冠疫情，学生在家童年了超长的寒假，学生复学后，学生对学校校园生活产生了很多不适应环境，通过观察和摸底，找到学生经常出现了很多心理问题，在校期间心理压力大，学生的体质体力上升相当大，学校找到这个现状后，立刻开会了专题会议，研究如何转变这个现状，经研究要求为很快转变这个现状，要求迅速开展实施
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生命不息运动好比国际奥林匹克日为了解实行素质教育，提升学生身体素质，近年来，荣成24中高度重视体育工作，认真落实每天磨练一小时的阳光体育计划，大力开展阳光体育活动，尤其是由于今年再次发生的新冠疫情，学生在家童年了超长的寒假，学生复学后，学生对学校校园生活产生了很多不适应环境，通过观察和摸底，找到学生经常出现了很多心理问题，在校期间心理压力大，学生的体质体力上升相当大，学校找到这个现状后，立刻开会了专题会议，研究如何转变这个现状，经研究要求为很快转变这个现状，要求迅速开展实施学生疫情后体育锻炼活动。为调动学生科学磨练，学校由体育组和级部主任融合各级部的学生年龄和心理特点，正式成立了各类体育活动小组，由学生根据自己的兴趣和体质来自由选择合适自己的活动，每个人制订出有自己的活动计划，学校相结合体育课和上下午大课间作为活动评台，在作好疫情防控的同时，的组织积极开展了一系列阳光体育活动，并的组织积极开展小竞赛，充分调动学生参予积极性，在体育教师、班主任的共同努力下，在体育课上，课间操中，跳绳、跑操、两习等时间段各类体育活动积极开展得有声有色，通过一系列体育活动的积极开展，非常丰富了学生的校园文化生活，提升了学生的体质，展出了学生拼搏奋发，积极向上的精神风貌，有效地增进了学校体育事业的身体健康发展，更进一步培育了学生的团队意识和合作意识。
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